Maestroteca
se define como un portal educativo "para que los maestros/as aprovechen el
enorme potencial de Internet en su trabajo". Se trata de un gran
directorio de recursos educativos, organizados por categorías que responden a
cuestiones didácticas, herramientas, blogs educativos, temas y áreas de
estudio. Puede ser una buena herramienta para encontrar tips y recursos para
las clases de diferentes asignaturas, así como estar actualizado sobre qué
puede encontrar en la red dedicado al tema educativo. Por eso resulta un modesto
instrumento de ayuda a la difusión e intercambio de información de interés entre
los docentes.
Consiste
en una blogosfera, donde todos los usuarios pueden contribuir con recursos,
herramientas y creaciones suyas o de su centro de trabajo fácilmente, utilizando
el formato de weblog, y de una serie de blogs educativos individuales, cada uno
de los cuales posee su propia identidad virtual y están abiertos a la
posibilidad de que el alumnado y familias participen libremente leyendo, o
enviando comentarios sobre contenidos previamente publicados.
Son
muchos los blogs individuales creados dentro de maestroteca y relacionados con distintas áreas de conocimiento.
Entre otros, podemos destacar: aplicaciones didácticas educativas, blogs
educativos, ciencia y tecnología, ciencias sociales, naturales, cursos online
para maestros, diccionarios, videos educativos, periódicos y revistas
escolares, wikis educativas, etc.
Además
incursiona en el área de los microbloggings con el uso de twitter @Maestroteca, donde recopila las
noticias y entradas más significativas, favoreciendo la velocidad y continuidad
de los intercambios desde gran variedad de soportes y aplicaciones y
dispositivos.
Al
inicio de la página se despliegan
anuncios de Google, que pueden provocar que uno se pierda, sin embargo
bajo éstos, encuentra la lista de recursos que solicitó en su búsqueda, con
puntuaciones que lo pueden orientar sobre la calidad de los contenidos lo que
facilita a creación y alimentación de los contenidos y materiales que se
publican. Esto permite que cualquier docente o alumno, sin importar el área
académica, pueda crear recursos y contenidos de temas educativos. Es una manera
de no limitar la interacción docente-alumno exclusivamente al aula. Por
ejemplo, publicando materiales de manera inmediata y permitiendo el acceso a
información o a recursos necesarios para realizar proyectos y actividades de
aula, optimizando así el tiempo.
Puedo
concluir diciendo que los blogs son una
poderosa manera de llevar a cabo proyectos educativo, a través de ellos podemos
intercambiar puntos de vista solucionar dudas, ampliar explicaciones, jugar con
el multimedia. Facilitan la relación entre educadores y alumnos y potencian la
cultura informática de determinados grupos sociales. Sin olvidar que pueden ser
una estupenda manera de complementar otros métodos, a la hora de aprender otros
idiomas, de intercambiar elementos “culturales diferentes”, de interrelacionarse.Hoy somos conscientes de
que no todos tenemos por qué crear constantemente de la nada, inventar o
innovar, sino que a partir de lo ya creado, desarrollamos, evolucionamos y
sobre todo ponemos en práctica, lo que nos permite enfocar nuestro potencial
creativo en otros aspectos de la práctica docente…
